丁建设

摘要 在当前初中物理教学中提出了“让生活点亮初中物理课堂”的教学理念，主要要求教师需要在物理课堂教学中引导学生在日常生活中去理解物理知识，从物理知识中理解生活现象。因此教师在教学过程中，就需要将学生在日常生活中所能够遇到的事件应用在课堂教学中，以激发学生的日常生活经验，让学生真切体会到物理与实际生活的紧密联系，也感受到物理知识的趣味性和学习物理的独特魅力。这样才能够激发学生的学习兴趣，挖掘学生潜能，有效提高物理课堂教学有效性。

关键词 生活教学;初中物理;教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0189-01

在初中教学阶段，物理知识相对复杂抽象，但当前教师在教学中仍然按照传统传输式教学法，将物理课本中的知识展开精细的讲解来传输给学生。这样的教学模式虽然有效提高了课堂教学效率，但是却没有考虑学生是否能够真正理解教学内容。如果将生活经验融入到物理课堂教学中，那么就可以使学生从生活事件为切入点，强化对于物理知识的理解与认识，从而降低学习难度，提高学习效率。

一、利用生活化元素吸引学生注意力，引发学生学习兴趣

对于初中学生来说，学生对于课堂教学都存在一定的厌恶情绪，只有让学生对课堂教学产生浓厚的学习兴趣，才可以有效提高学生的课堂学习效率。所以说在初中物理教学中，兴趣才是学生最好的老师。……