樊康成

摘 要 初二语文阅读教学不仅要对学生的阅读理解能力进行培养，还需要对学生的语文综合素养进行培养，从而促进学生的全面发展。本文主要浅析在初二语文教学中对学生的阅读理解能力进行培养的策略。

关键词 初中语文;阅读理解能力;教学培养

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0170-01

阅读能力的一个重要指标就是阅读理解能力，初二语文教师对学生的阅读理解能力进行培养，可以让学生更好地对文本的内容、结构、表达形式、思想、情感等方面进行理解，提升学生的语文综合素养。教师可以通过教学对学生的阅读理解能力进行培养，从而提升初中语文课堂的教学质量。

一、教学理念培养学生的阅读技巧

语文阅读教学的目的不仅是要对学生进行知识的教学，还要对学生进行阅读技巧的培养，使学生可以通过技巧去学习更多的知识，提高自己的思维和能力。初二语文教师要树立提高学生语文阅读理解能力的教学理念，通过教学内容和教学方法来对学生的阅读技巧进行培养，促进学生的全面发展。

例如，初二语文教师在讲解《芦花荡》一课时，这篇文本是一篇小说，它刻画了一个抗日老英雄的形象，这个英雄既有爱国抗日的热情和老当益壮的气概，又有爱憎分明、自尊自信的高尚情怀。教师在进行这节课教学时要让学生在掌握小说通过情节塑造人物形象方法的基础上培养学生的阅读理解能力，使学生可以通过自我阅读来理解环境对刻画人物形象的作用。……