毕昌盛

摘 要 在当前初中数学教学中由于教学改革的不断影响，小组合作教学模式成为了当前在初中数学教学中的主要教学模式，该教学模式可以有效改变传统传输式教学，将学生的主观性思维融入到教学活动中，使学生的个性化思维可以得到充分的满足与发展。因此在当前初中数学教学中，如何有效利用小组合作学习模式成为了数学教师需要主要研究的问题，本文将对小组合作教学构建高效课堂展开探讨。

关键词 小组合作;数学高效课堂;教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0078-01

为了促使学生可以更加全面地发展，应当在初中数学课堂教学中积极采取合作教学模式，可以充分发挥学生的主动性和积极性，让学生的自主思考能力，合作探究能力得以发挥与成长。并且学生在小组内部形成统一的学习目标，相互促进、相互学习可有效降低学生的学习难度，建立学生学习信心，从而有效地建立数学高效课堂。

一、小组合作背景下的数学教学

在初中教学阶段，数学学科教学内容相对复杂抽象，对于学生的想象力要求较高，但是由于初中生的想象能力和对之于知识的接收能力发展仍然十分有限，所以数学教学就成为了当前初中教学阶段最难的课程。再加上当前数学教师为了可以快速准确地将数学知识传授给学生，仍然在教学中采用传统的传输式教学模式，导致学生只能够按照教师讲述的内容来进行理解，学生的学习效率低下，无法对教学内容产生更加深刻的理解。……