APP下载

幼儿园绘本与中班区域游戏的结合刍议

2020-08-09秦昳雯

读写算 2020年21期
关键词:中班区域游戏结合

秦昳雯

摘 要 绘本是深受幼儿喜爱的一种阅读材料,繪本故事生动形象、图文并茂、对话和情节十分有趣,同时又蕴藏着深刻的思想和哲理,在幼儿教育中起到举足轻重的作用。游戏同样是幼儿教育的重要内容,游戏能够充分激发幼儿的想象力、挖掘幼儿的潜力,达到学习迁移的效果。绘本与游戏的结合,已经成为新时期下幼儿教育的主流趋势。笔者结合自身的工作经验,探讨了绘本和中班区域游戏的相互结合。

关键词 幼儿园;中班;绘本;区域游戏;结合

中图分类号:G616,Q513 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)21-0042-01

幼儿时期是接受教育的起始阶段,也是关键阶段,幼儿教育甚至关系着一个人的终身发展。绘本是幼儿教育的主要方式,绘本是以图画为主、文字为辅的画本,绘本图画生动精美、文字简单易懂,非常适合幼儿阅读和理解。绘本和游戏的相互结合,是培养幼儿阅读兴趣、开拓幼儿视野的重要途径,对于促进幼儿的多元化发展、塑造健康的人格与品质十分重要。

一、角色扮演

尽管都是年龄相仿的中班幼儿,但孩子之间仍然存在个体性的差异,所以区域游戏的难易程度也要有所区别,以尽可能满足孩子们的个体差异性,力求让每位幼儿都能在游戏中获得快乐与成就感,提高综合能力。

以《花格子大象艾玛》绘本为例,第一个活动是让孩子们扮演艾玛。用到以下游戏材料:白纸、蜡笔、艾玛图片、无格子/有格子的艾玛轮廓图、长条状的彩纸、记号笔、胶水、老师粘贴范例以及蜡笔。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

中班区域游戏结合
浅谈自然角内中班幼儿科学观察能力的策略研究
怎么升到中班的
交互式一体机在中班安全教育活动中的运用
本土文化背景下的童谣教学策略——以中班语言活动《茶口粉干》为例
语言艺术化
利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量
课程游戏化背景下班级区域游戏创建的新思路
浅议班级课程与主题环境区域的整合
浅析社会主义核心价值观视阈下技校生美术欣赏能力的培养
探究企业财务会计与管理会计的结合