李军霞 周根飞 冉春艳

[摘 要]在新一轮科技和产业革命的背景下，迫切需要通过建设新商科学习体系、培养创新人才来应对科技、经济、社会发展所带来的挑战，培养和提升大学生创新创业能力显得尤为重要。文章归纳整理了新商科的提出背景以及对应用型本科院校创新创业能力培养提出的挑战，从创业理论、以赛促创、创客训练、项目打磨、创业实践五个方面进行了探讨，从而进一步提升大学生的创新创业素质和创新创业实践能力。

[关键词]新商科;应用型本科;移动互联网

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.12.181

1 新商科的提出背景

在新商科背景下，共同探讨、支持新商科人才培养，共建现代学习体系，培养新经济发展所需要的“新商科”人才是时代发展的要求。应用型本科院校也要顺应时代发展的趋势，进一步解放思想、调整教育教学工作思路、改革人才培养模式，加强内涵建设，培养具有综合素质、国际视野、科学精神和创业意识、创造能力的新商科复合型人才。

2 新商科对大学生创新创业能力培养提出的挑战

2.1 打破教学专业壁垒，充分发挥“工管合成”优势

随着科技和产业革命、互联网和信息技术的推动，商贸环境和人们的生活方式发生了重大的变化，市场和企业对人才的需求也提出了更高的要求，未来创新创业人才团队需要既掌握一定创新创业技术，又要熟悉创新创业项目完整流程。因此，创新创业人才培养在《创新思维》《创业基础》授课上，需要打破传统教师“一言堂”教学模式，由不同学院老师结合专业专长讲授不同知识模块，充分发挥“工管集成”的优势，形成“创新交流+教师讲授+创新训练”的新型教学模式。……