张贝

摘 要：本文对贵州省图书馆阅读推广现状进行分析的基础上，以此对推进公共图书馆阅读推广活动对策进行研究。

关键词：公共图书馆;全民阅读推广;对策研究

1 引言

全民阅读已成为一项提高国民文化素质的基础性工作，是提高国家文化软实力的重要内容，《中华人民共和国公共图书馆法》明确规定，公共图书馆应当通过开展阅读指导、读书交流、演讲诵读、图书互换共享等活动，推广全民阅读[1];贵州省图书馆（以下简称省图书馆）高度重视市民阅读推广工作，积极探索，努力整合资源、多渠道搭建平台、引导支持社会参与力量建设、积极改善阅读环境，培育阅读良好社会氛围，已形成了一套阅读推广工作常态化机制。

2 省图书馆阅读推广项目及做法

2.1 以馆内系列活动为基础阵地，助推阅读推广工作常态化

1）黔灵百姓讲坛--讲座。以讲座形式传播科学知识，旨在提升公众文化内涵，让社科知识贴近生活、贴近群众，让文化名家的思想走进社会大众。2012年创建了“黔灵百姓讲坛”，黔灵百姓讲坛公益讲座每月一期，有计划、有组织的开展，围绕与百姓生产生活密切相关主题，邀请著名专家、学者担任主讲嘉宾，以讲座的形式开展，逐渐成为一个群众固定的文化课堂。

2）读书分享会系列活动。2018年举办了“共读一本书”活动，通过掌上贵图app线上开展，并分享阅读心得，提高了阅读的质量，2000多读者参与读书活动。2019年举办了“和诗以歌·礼赞中国”——庆祝建国70周年歌曲歌词赏析会、来省图品茶谈诗迎新年——李寂荡《直了集》分享会、“图书馆阅读时光”数字推广活动等读书活动，“世界文明的纵深——余未人新书《远古英雄亚鲁王》《悦游漫记》读者分享会”等阅读推广活动。

3）以重要节假日为契机开展阅读推广活动。以重要时间节点为契机，在元旦、春节期间，4.23世界读书日、5月图书馆服务宣传周、12月全民读书月等特殊时期开展线上线下、丰富多彩的阅读推广活动，2018年全年开展系列活动200余场，2019年全年开展系列活动221余场，同比增长10%。

4）针对特殊人群开展专项服务。与贵州省残疾人联合会、贵州广播电视台联合主办“声音的力量——全民阅读推广系列助残活动”，“我为盲人说电影”、“向经典致敬”、“听见·爱”三个系列，吸引了大量特殊读者到场参加，其中“听见爱——我的歌声里”专场在抖音上，有10余万的转发量、5万多条评论;在贵州平坝监狱、省第二戒毒所等成立流通点，举办了优秀图书展、诗歌朗诵、读书分享、读书心得等形式多样的活动;对老年读者阅读推广方面，自2013年以来，举办了近60期“快乐生活，畅游网络——老年电脑公益培训”系列活动。

2.2 走出图书馆通过联动，推动阅读推广工作纵深发展

1）“贵图阅读剧场”走进基层图书馆系列。省图书馆与省图书馆学会共同创建了阅读推广新模式——“贵图阅读剧场”，以舞台短剧的表演形式将图书中部分精彩片段呈献给读者，使书本中的文字立体化、舞台化，具体由阅读推广人对该书作者及内容进行品评，以引导激发读者的阅读兴趣和爱好。2018年完成了“贵图阅读剧场”商标注册工作，同年在中国图书馆年会上“贵图阅读剧场”荣获第一届公共图书馆创新创意征集推广活动“最佳青年创新奖”。

2）图书馆与科协、社科联合开展系列活动。发挥文献资源和阅读推广优势，与省社科联组织的文化“三下乡”活动、“社科理论下基层”活动，组织举办专题讲座、组织专家开展咨询服务、社科理论普及系列活动、知识竞赛活动等，为基层群众带去了文化服务。

3）布客书屋儿童阅读推广服务项目。为推动儿童阅读服务发展，2010年成立了“布客书屋”，“布客书屋”以连锁概念模式进行规划建设，以书屋为载体、队伍为核心、活动为抓手的管理运作模式，制定了统一标识和管理规范，该项目已在全省兴建布客书屋36个，组建本土化文化志愿服务队伍14支，书屋建设以来图书借阅总册次约25万次，开展儿童阅读推广活动近千余场次，直接参与人数约9万人。

2.3 引入社会力量参与，为图书馆发展注入新活力

1）真人图书馆（工匠体验馆）系列活动。通过购买服务组织策划了真人图书馆等活动，邀请贵州民间传统技艺、老手工艺者等传承人和工匠代表，现场展示、亲自制作及讲座等形式对地方特色文化进行推广。

2）贵州数字电视图书馆项目建设。与贵州广电网络公司合作共同打造“贵州数字电视图书馆”，数字电视图书馆拥有电子图书、电子期刊、贵州民族文化视频、地方文献全文浏览、儿童动漫、公开课视频、新三农视频、微学习视频、广播剧等数字资源，目前“贵州数字电视图书馆”页面访问量（PV）已达到1，560，386次，访问用户数（UV）达45，351户。

2.4 创新工作措施，搭建线上活动平台服务阅读推广

1）“与祖国同行，现经典同在”主题诵读展示活动，2019年省图书馆主办，各市州图书馆承办开展活动，活动中对征集的74个作品在线上进行展示，由让广大读者参与评论、评选，投票期间浏览次数高达1670304人次，投票总票数273988票。

2）通过数字图书馆、数字电视图书馆、微信、微博、抖音等平台开展形式多样的线上服务。

3 阅读推广活动中存在的问题分析

3.1 工作机制不完善，难以形成合力

省图书馆各业务部门在推广阅读工作中开展了一系列活动，表面上看百花齐放，“部门单干”现象明显，馆内单一部门负责整个活动，其他业务部门较少参与，单个部门之力很难有效全面开展阅读推广活动;阅读推广系列活动开展缺少計划性、持续性、系统性考虑，造成开展活动都规模小、宣传不到位。

3.2 树立挖掘典型不够，品牌效用不强

省图书馆在阅读推广方面做了大量工作，开展了一系列丰富的活动，阅读推广模式多是自发形成，没有统一的标准，在树立挖掘典型方面力度深度不够，没有形成主打阅读推广品牌产品或体系性阅读推广产品，品牌效用不强。

3.3 推广活动多为常规，创新力不足

从省图书馆阅读推广活动项目上看，在形式上大多为常规动作，阅读推广活动与数字化、信息化等技术深度融合不够，在内容上不能很好满足读者阅读需求，推广活动感召力不强。在阅读推广过程中，直接借鉴或照搬其他地区的推广活动做法，没有针对性的选择，易导致活动主题、内容、形式及趋同，自身优势体现不出来。

3.4 推广针对性不强，评估方式单一

《公共图书馆服务指南》指出：图书馆应当定期评估其推广和宣传工作，并确保评估的结果能够成为未来项目规划的依据[2]。对阅读推广活动结果缺乏系统性的评价，评价指标主要是活动数量、读者参与人数等，没能就该活动在阅读推广工作中的问题和成效进行全面准确反映。

4 关于公共图书馆阅读推广工作的几点建议

中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅读调查结果显示：2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平，而日本2017年成人纸质图书阅读量是45本，美国为40本，犹太人64本[3]，可以看出，与发达国家相比，我国国民的年人均阅读量较低，大力推进阅读推广具有重要意义。

4.1 强化组织，健全阅读推广的长效机制

实践证明，阅读推广项目应具有目的性、持续性、独特性和创新性等特点[4]。对部分图书馆阅读推广短期化明显、常态化措施不足、重形式轻内容，要建全阅读推广的长效机制，各图书馆要设置阅读推广统筹负责部门，加强对阅读推广活动的组织领导;健全阅读推广工作机制，制定阅读推广工作计划、明确目标与定位;建全以读者为本的阅读推广成效评价机制，推广项目要与时俱进，内容、形式要体现创新性。

4.2 注入新力量，引导社会力量参与

在传统观念影响下图书馆单一力量影响力较弱，一方面图书馆要加强自身建设，深挖内部资源的，发挥创造力;另一方面要引导争取社会各界力量参与阅读推广工作，建立合作机制，联合政府、媒体、企业开展跨部门、跨地区、跨行业合作，拓宽渠道、延伸服务，形成具有影响力、号召力的阅读服务品牌。

4.3 突出重点，建设阅读推广品牌项目

当前阅读推广活动数量丰富，针对性强的策划活动项目不多，由于缺乏针对性、新颖性，难以吸引读者。阅读推广活动越来越注重品牌，新颖的形式、优质的内容能带来较好推广效用，要善于树立挖掘阅读推广重点项目，集中力量有效的开展阅读推广活动。

4.4 搭建平台，线上线下同步开展

我国成年国民人均每天手机接触时长为84.87分钟，比2017年增加4.44分钟，人均每天互联网接触时长为65.12分钟，比2017年增加4.42分钟[5]，手机和互联网已经成为获取信息的重要途径。线上阅读是图书馆阅读推广重要措施，整合馆文献资源，加快数字化建设，建立的丰富数字资源库，注重服务转变、理念创新，提高数字阅读服务水平;研究读者用需求，进一步挖掘潜在的读者群体，使数字化阅读更加精细化、准确化，使线上数字阅读成为全民阅读的新常态。

4.5 注重人才，建设专业阅读推广队伍

《全民阅读“十三五”时期发展规划》指出，要建立并培养阅读推广人队伍[6]。读者阅读一定程度上，存在局限性、盲目性，要结合读者需求和社会发展需要，建设专业化阅读推广队伍，针对快餐式、网络阅读等方式特征，引导指导读者科学阅读，推动全民阅读纵深发展。

4.6 重视宣传，营造全社会良好学习氛围

有计划组织自上而下大范围、大规模的区域性的阅读推广活动，以唤起全社会的阅读意识，有力有效开展“4·23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”、“全民读书月”等系统性活动，营造全民阅读的良好社会氛围。

5 结束语

阅读推广实施是一项系统性长期性的工作，不能一蹴而就，公共图书馆开展全民阅读推广活动，引领的社会新风尚和营造全民阅读的良好氛围是职责所在，在全民阅读推广中，图书馆要承担好主体职责，当好倡导者、组织者与协调者。

参考文献

[1]《中华人民共和国公共图书馆法》.

[2]杨婵.图书馆阅读推广活动的反思与重构[J].四川图书馆学报，2011（2）：58-61.

[3]邵雪.用户黏性与公共图书馆阅读推广研究[J].四川图书馆学报.2020年第2期.

[4]冯留燕.全民阅读推广活动中的阅读推广项目运作策略研究[D].云南大学，2011.

[5]北京日报.去年你读了几本书？.https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1630960049816980356&wfr=spider&for=pc.

[6]《全民閱读“十三五”时期发展规划》.https：//baike.so.com/doc/25776944-26912548.html.