刘美芬

班主任工作的核心是为了帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。所以，对学生既要严，又要爱。严格的要求是为了让学生明辨是非，知道什么该做，什么不该做，给予他们正能量，使其对老师心存尊重与敬畏，从而更好地提高做事效率。另一方面，作为班主任应该时时心怀怜爱与悲悯，对学生多一份爱心、耐心与细心，真正为他们的身心健康着想，包容他们成长过程中正常的、不可避免的个性化行为。只有这样，一个积极向上、充满活力的班集体才能逐渐形成。

一、以小事为契机，帮助学生养成自觉遵守纪律的习惯

这就需要严的教育。纪律是做好一切的前提和保证，需要我们对学生持之以恒、常抓不懈地引导、纠正和提醒。学生毕竟是孩子，是来学校学习成长的，再优秀的学生也不可能没有缺点、不犯错误，正所谓“人无完人”。所以，作为班主任要在日常的管理中，多观察，多用心，多唠叨，甚至“眼里揉不得沙子”。要在破坏课堂纪律、完不成作业、影响班级、学校卫生、不讲文明礼仪等方面严格要求学生，多说，多提醒，甚至有“防患未然”的举措。

比如每年学校召开运动会时，要求学生服装统一、坐得整齐、卫生干净。要做到这几点，只是说说提醒一下是不够的，而是需要有具体的要求和措施。在黑板醒目处写上穿校服、带水壶，早晨到校后统一发放小黄帽，不许带任何零食，如果发现有谁带了，包括运动员在内，都要求把零食放在教室书包里，不带到操场上。……