黄东荣

摘 要：陶行知曾经说过，教育是立国之本，教育是一个国家发展的重中之重。史料教学就是历史老师根据教学大纲讲解历史知识时，把史料当作是学生学习的基础，老师要对教学的内容进行创新设计，利用微课等多种方法讲课，让学生发现学习历史的乐趣所在。对如何在高中历史课堂上使用史料教学进行分析，研究史料教学的应用方法，为史料教学的广泛应用奠定良好的基础。

关键词：高中历史;史料教学;管窥

高中历史老师讲解历史知识时，要学会如何运用史料教学。在课堂上使用史料教学法可以提高学生的学习能力，对加强历史知识的记忆有很大的帮助，史料教学还能让学生更加简单地理解历史知识，培养学生的历史核心素养。中国上下五千多年的历史文化是不可能濃缩在几本历史课本上的。因此，历史课本上的很多知识都是一带而过，史料教学正好可以补充历史课本的内容，让学生学到一些课外的历史知识，丰富学生的知识储备。

一、选自历史课本中的史料

历史课本选择的史料是需要围绕课本内容的，史料的重点和难度要和课本的难度相适应，而且历史老师选择的史料既要典型又要深刻。历史老师在上课之前要对自己选择的史料进行充分的了解和研读，根据这些史料，设计配套的教学内容，并针对这些史料提出一些问题，让学生在课堂上回答这些问题，以此帮助学生对历史知识进行记忆。……