满玲玲

摘  要：自主游戏是幼儿园教育活动中的一种教育活动形式，是“人为创设自然情景下的幼兒游戏”，兼有教育性与自主性。自主游戏又是幼儿根据自己的兴趣而自然结合的活动小组，因而它有利于实施个别化教育，激发幼儿自主性、积极能动性与创造性，从而促进其个性潜力的发挥，促进其身心健康和谐发展。本文针对开展幼儿自主游戏教学的策略进行了分析，从三个方面讲述了策略及方法。教师如何以更好的方式举办自主教学，是当今社会一门重要的课题，时刻受到大众的关注。

关键词：自主游戏;幼儿园中班;教学策略

一、为幼儿营造自主游戏的氛围

教师应当充分发挥自己的主导作用，引导幼儿积极参与到游戏里面，让每个幼儿都能在游戏中感受到轻松欢乐的氛围。从各个方面了解幼儿的兴趣爱好、个性特点、交际能力以及沟通方式，在幼儿自由意愿的前提下，将这些幼儿分成不同的类别，分配到适合他们的游戏里面，引发幼儿的自主创造性，发掘他们的优势与特长，解决他们的弱势与缺陷，让每个人都能在游戏中受到锻炼、获得经验、增长见识。任何一个游戏的举行，都应建立在幼儿们自主选择的前提之上。只有通过自主选择，他们才能在游戏中感同身受，了解一切未知的事物，对新鲜事物产生好奇并不断地尝试。

二、让教师适当地参与到游戏里

（一）角色扮演

处在幼儿阶段的孩子们，大多数时候需要的是大人们的耐心引导。……