宋美玉

摘  要：在新课改的大背景下，学前教育日益受到重视并对其提出了更高的要求。作为幼儿教师，要充分认识到幼儿的年龄和思维特点，有效利用绘本教学，采取合适的策略，充分发展幼儿的想象力、语言能力、审美能力等综合素养，为幼儿未来更好的成长打下坚实的基础，真正发挥绘本教学的效果。

关键词：学前教育;绘本教学;教学策略

绘本作为一种图文并茂的阅读材料，能有效吸引低龄幼儿的注意力，在学前教育阶段开展绘本教学对幼儿的积极成长和健康发展都有重要的影响。绘本教学教给幼儿的不仅仅是阅读技能，更多的是让幼儿学会观察、想象、推理、欣赏和表达等，让幼儿产生情感上的共鸣。本文将结合教学实践经验，对学前教育绘本教学策略进行解析，以帮助有关教育工作者更好地发挥绘本教学的价值。

一、选择合适绘本，激发幼儿的学习兴趣

在开展绘本教学时，首先要选择合适的绘本材料，这是教学内容的重要来源，也是保证绘本教学顺利有效进行的重要保障。教师一方面要结合幼儿的身心发展规律与特点，以及所带班级幼儿的实际情况，来选择合适的绘本材料，以真正发挥绘本教学的价值。另一方面也要考虑到绘本内容的趣味性、语言文字的生动性、绘画与文字配合的艺术性等，以便能很好地吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。也就是说绘本要兼具故事性、知识性、观赏性和教育性，使幼儿在愉悦的绘本教学中得到精神营养，促进幼儿全面健康快乐成长。……