王定海

摘  要：随着中国经济的发展，对教育领域提出了新的要求，传统的教学方式逐渐显露出弊端，新型教学方式正在被时代所呼唤。本篇论文以小学语文教学为例，探索主题单元整体教学的新型教学方式的应用效果，主要培养学生的核心学习能力与自主学习能力，给学生接触语言教材的良好的课堂氛围，锻炼其语文核心素养，增加学生的语言能力，使其能自由地发表自己的见解与看法。

关键词：小学语文;主题单元;整体教学;教学设计

引言：

传统的语文教学方式逐渐不再适应于学生的个人发展要求，当今社会需要新型、学习能力强的人才，这要求老师从小学培养学生的自主学习能力。结合前人的研究经验，本篇论文从小学语文教学的现状、小学语文主题单元整体教学的方法、主题单元整体教学设计的影响三个方面来说明新型教学方式对学生学习能力的影响和作用，帮助老师改良课堂教学方式，帮助学生培养语文核心素养，促进学生的个人发展。

一、小学语文教学的现状

（一）课堂教学模式过于单一

语文教师按照教学大纲要求照着课本内容去给学生讲解，保证一堂课完成一篇课文，从课后生词的领读到课文的讲解，每堂语文课都是这种教学模式，再加上严肃且不活泼的课堂氛围，学生会越来越觉得语文是一个枯燥乏味的学科，慢慢地对语文课失去兴趣。这种单一的教学模式也不利于学生的个人发展，无法激发起学生自主学习的兴趣，无法真正地培养学生的文学素养。……