郭丽青

摘  要：随着素质教育的发展，学生的思维能力培养得到高度重视。数学知识具有明显的抽象特征，在理论知识和公式定理得学习活动中，需要具有良好的思维逻辑能力。培养学生的数学思维能力，有利于提高学生的学习能力，实现高效的教学质量。因此，在小学教学活动中，教师要积极采取措施，努力创造各种条件，实现学生思维能力的有效培养。

关键词：思维能力;小学数学;培养策略

数学是一门基础且重要的学科，是学生素质培养的重要组成部分。而且数学学科的范围和难度是逐步提升的，需要良好的基础进行支撑。这里不仅是指深厚的知识功底，还有良好的数学思维能力。小学阶段正是学生基础培养的关键时期，可以为将来的学习发展奠定坚实的基础。基于此，教师要结合教学内容，分析学生特点，有意识地进行思维培养。

一、创设良好的课堂环境，吸引学生的学习兴趣

课堂是学生进行知识学习的主要场所，良好的环境氛围可以使学生感到身心愉悦，进而充分发挥主观能动性，提高思维的活跃程度，进而实现有效学习和高效学习。在以前的教学活动中，教师习惯用权威性来引导课堂秩序，影响学生的学习兴趣，也阻碍了学生的思维发散和创新，导致低效率的教学结果。基于此，教师要创设良好的课堂氛围，为学生的思维发散奠定情感基础。

比如，教师可以和学生建立亲密的师生关系，使学生敢于发表自己的观点和见解，敢于提出不同的观点和想法。……