王维

摘 要：识字教学是小学语文教学中非常重要的一个组成部分，教师只能在小学生识字以后才可以开展教学活动，所以识字是语文教学中最基础的一个部分。小学生只有认识了更多的汉字，才能更好地进行课内外阅读，课内外阅读可以提高小学生的语文素养和语文水平，所以趣味识字教学在语文教学中是非常重要的。

关键词：趣味识字;小学语文;教学方式

识字是小学生进行语文学习的第一步，也是语文教学的基础，因为小学生只有认识了汉字，才能够进行语文阅读，教师才能更好地进行语文教学活动，所以教师应该采取一些措施，让趣味识字教学措施在小学语文教学中可以得到应用，提高学生们的识字水平和识字能力。小学语文学习的主要目的就是打好小学生的基础，让学生在小学阶段奠定坚实的识字基础，然后在接下来的学习中才能够更加的轻松容易。

一、当前语文教学当中存在的问题

当前小学语文教学的过程中还有几个非常大的问题，第一个就是由于教师们传统的思想，传统教师的教学模式和教学理念都太过于死板，这就导致上课的课堂模式是单一化的。传统的课堂就是教师在上面讲，学生们在下面听，学生们对知识的接受是被动的，小学生只是被动地听教师所讲授的內容，然后机械地记下需要熟记的内容，这种知识的接受方式是没有经过思考的，所以这种教学方式的效果也不会很好。……