温慧兰

摘 要：新课改和素质教育在近些年来不断的深入和完善，我们对于小学语文课文阅读的重视程度也在逐年加强。在小学语文教学中，课文阅读活动是其非常重要的组成部分之一，不仅可以充分满足学生的求知欲，而且也能让学生发现学习的乐趣，可以说是语文教学质量提升之路上的重要助力。

关键词：课外阅读;小学语文;教学;重要性

小学生由于其年龄特点，丰富多彩的语文课文阅读活动能够充分调动他们的兴趣和积极性，在提升学生语文素养方面有着非常重要的作用。课外阅读能够开阔学生的眼界，沉淀和累积大量的语文知识，为学生的语文学习打下坚实的根基。同时，课外阅读还能帮助学生对所学的语文知识进行整体的把握和理解，更加有效地提升了学生的语文素养。

一、课外阅读在小学语文教学中的作用

（一）有利于学生的发展

小学生的年龄特点决定了他们在专注力上不足，容易受到外界的干扰，尤其是在学生上面。所以，教师就要在课外阅读活动中为学生构建一个趣味十足的活动情境。课外阅读的有效程度取决于教师、家长和学生三方的共同努力。此外，教师要不断更新自身的教学理念，让课外阅读活动真正使学生得到应有的发展，融入到语文教学活动中去，让学生不管在课内还是课外都能轻松吸收到语文知识，打好语文学习的基础。课外阅读在加强学生德育教育方面也有促进的作用，学生处于一个轻松愉快的教学情境之中，其能力和素质能够得到有效的提升。

（二）有利于激发学生的兴趣

小学生一般都缺少一定的自制力，这使得他们在学习上容易分散注意力，使得小学语文教学效率迟迟得不到提高。如果要转变这个局面，提升教学效率，就要从培养学生的兴趣方面入手。课外阅读活动对于小学生而言是丰富多彩的，更重要的是这能够调动他们的积极性。但教师要注意，要帮助学生建立正确的课外阅读观念，避免课外阅读活动给学生带来负担，让学生能够在轻松的环境下愉快地进行课外阅读。总而言之，教师在培养学生自主学习能力的过程中，要发挥好引导的作用，用实际行动去影响学生，做学生的好榜样，让学生在课外阅读活动中为语文学习打下坚实的基础。

二、小学语文课外阅读活动开展策略

（一）帮助学生合理选择课外读物

小学语文学科是众多学科中最为基础的一项，在学生的智力发展上，尤其是语言能力的培养方面都起着非常重要的作用，因此，教师在开展语文课文阅读活动过程中，要重视帮助学生科学地选取课外读物。以学生的角度来讲，要选取那些语言水准高的读物，例如，教师可以引导学生阅读古文经典，那些优美、隽永的内容能够让学生在精神和情感上同时得到提升。加之古文佳句能够广为流传，蕴含着深刻的寓意，学生在反复阅读之后，自身的领悟能力也会有所增强。例如，学生在读到《咏柳》（贺知章）、《绝句》（杜甫）等诗词时，将诗中的情境与实际生活联系起来，学生很容易产生共鸣，从而更加积极地投入到课外阅读中去。因此，教师在帮助学生选择课外读物时，要尽量选择那些靠近学生生活与情感的读物。

（二）选择读物要贴近学生的心灵

小学生正处于智力和情感的发展时期，他们拥有着丰富的想象力，所以，在为学生选取课外读物时要首先选择故事类的作品，例如《潘宫的秘密》、《果核战记》等，这一类的作品通常都是建立在丰富的想象之上，虽然人物、情节等都是虚幻的存在，却可以为学生带来希望和梦想，让内心的憧憬真实地展现出来，所以更加能够吸引学生。因此，在选择课外读物的时候，要根据学生的实际情况，挑选那些贴合他们心灵的作品，满足他们的好奇心，这样才能提升学生的阅读能力。

（三）打造自主課外阅读的环境

良好的学习环境有利于学生的学习。课外阅读活动从语文教学的角度来看，是对语文学习的拓展，学生的兴趣占主导的位置，只有一直坚持才能真正养成自主学习的优秀习惯，从而建立起良好的自学环境。要在整体上提升语文教学质量，培养学生的自主学习能力，教师要将课堂教学和课外阅读两者协调配合，相互提升，让学生在学习上更加主动，教学质量才能不断提高。例如，语文课本中的寓言文章，《拔苗助长》《鹬蚌相争》等，在教学中，教师不要直接替学生解释含义，而是要让学生自己去理解和领会文章内涵，他们在探索的过程中对于文章会有更深的理解。因此，教师要多加引领学生阅读寓言作品，让学生处在语文学习的环境中，慢慢学会怎样理解文章、分析文章。这样才能提升教学质量，加强学生的综合素质，完成素质教育的目标。

三、结束语

课外阅读是语文教学最重要的组成部分，能够激发学生兴趣，提升学生自主学习能力，同时还能推动学生发展。因此，小学语文教师要高度重视课外阅读的重要性，积极开展课外阅读活动，引导学生广泛阅读，不断提高自身的语文素养和综合素质。

参考文献：

[1]蒋莹茹. 课外阅读在小学语文教学中的助推作用[J]. 作文成功之路，2016，（ 07） ： 64.

[2]陈卫. 课外阅读在小学语文教学中的作用[J]. 科普童话，2016，（ 07） ： 55 + 52.