王霞

摘 要：新时代的科学技术在不断更新换代中，教学方法也随之不断创新中。在新时期的教育教学引入了微课作为教学手段，让学生不受时间和地点的限制，随时都可以进行课堂内容的学习，为学生在未来的全面发展提供了有力的基础。

关键词：小学语文;阅读教学;微课

现如今的新课程改革在小學教学中不断深化，在这样的教育环境背景下，对学生培养阅读能力要着重关注，阅读可以让学生获取知识，也是语文课堂教学中的重要任务。本文就微课在小学语文阅读教学中的使用和策略进行探讨，为提高学生在语文方面的阅读能力和语文教育事业贡献一份力量。

一、课前阅读运用微课教学

在实际的小学语文课堂阅读教学中，课前预习是整个课堂教学环节中的关键阶段，学习在课前进行语文阅读预习后，会了解本节课所学习的知识点和阅读内容，为之后的课堂教学过程中做好充足的准备工作，并且学生在预习过程中，如果遇到疑难的问题或不懂的知识点，都可以记录下来，再由课堂中教师进行指导和针对性的讲解，以此让学生掌握阅读的技巧，提高语文阅读能力，实现语文课堂教学的高效率。

例如，我们在教授“落花生”这节课之前，教师可以通过微课，先设计“花生的样子”这一微课，以此让学生提前了解花生在它各个生长环节中的样子。教师先通过多媒体进行教学课件的设计，分别展示出花生种子埋在土里的照片，花生在生根发芽样子的照片，花生开花后照片，花生长大成熟后的照片，以及剥开花生样子的照片，设计完成后，用2分钟左右的小视频将花生长大的样子，进行快速播放设计出来。……