张明

【摘 要】 随着时代的不断进步，小学生的学习压力比以前更大，面对越来越严峻的学习任务，不仅对教师是一个巨大的挑战，同时对学生也有越来越高的学习要求，学生如何才能够更加主动、认真地去学习，这是每个教师面对的问题。教师要让学生能够在高压力的学习强度下，依旧感受到学习的乐趣，在学习当中自发寻找学习的趣味，积极主动地参与到课堂教学当中，逐渐找到学习数学的方法，更高效地提高学生学习的水平，让学生逐渐熟悉、适应教学的氛围，主动融入教学课堂当中，成为课堂的教学主体。

【关键词】 小学数学;兴趣培养;教学策略

小学生的心智不够成熟，在学习过程当中好奇心强，如果只是一味地让学生去学习，无法让学生真正明白学习的意义，那么学生的积极性就会逐渐被打消，在学习过程中甚至会逐渐产生厌恶数学的想法，这就是学科第一印象的重要性。学科的第一印象非常重要，如果在小学阶段教师可以让学生对数学产生足够的兴趣，将这种兴趣延续下去，那么无论在今后哪一个时期，学生都会对数学学习保持动力。学习习惯不仅可以让学生在学习过程当中通过适合自己的方法学习数学，还可以让学生学习的过程当中逐渐感受数学的乐趣，在学习过程当中发现自己的不足，通过挑战自己的不足来提高知识，从而获得成功的喜悦感，激发学生学习的动力。

一、运用道具教学，提高教学趣……