杨留鹏

【摘 要】 六年级是小学最后一年，也是初中学习的起点，很多教师十分重视六年级教学，希望学生能够强化基础知识的学习，提升自身综合素养，为初中深度学习奠定基础。在本篇文章中，笔者着重强调如何高效地开展小学六年级数学教学活动，促使学生学习兴趣和效率的逐步提升。

【关键词】 小学数学;六年级;高效;教学策略

六年级是一个过渡期，对于学生的成长十分关键，因此，六年级教学工作得到了广大教师的高度重视。数学是小学阶段最为重要的基础科目，教师在新课程理念下一定要不断创新，促使学生积极融入到数学课堂中，在掌握数学知识基础之上进一步提升数学综合能力和素养，最终实现高效数学课堂教学目的。

一、采用生活教学，提升学生学习兴趣

生活中蕴含着大量的知识和道理，是人们逐渐适应和探索这个世界的基础所在，很多知识都源自生活，因此很多教师在组织教学活动时都常常将生活灌输其中，促使学生能够在现实生活场景中感受到知识对于生活的意义。小学数学教师在课堂教学过程中通过采用生活教学法来吸引学生注意力，帮助学生真切感悟到数学知识与生活的紧密联系，进而在学习中感悟生活。

例如，学生在学习《负数》一节内容时，小学数学教师便问道：“同学们知道新闻联播过后会播放什么吗？”有的学生立即回答出天气预报，并且说自己的爷爷十分喜欢天气预报。数学教师继续问道：“那你们有没有跟着长辈一起听过天气预报呢？……