梁想龙

摘  要：21世纪是知识经济时代，随着现代经济的快速发展，知识学习已经逐渐发展为一个终身学习过程，这就需要学校在教育过程中更加注重培养学生的身心健康和终身学习能力，特别是学生的终身体育意识和终身学习意识，而要想实现这一目标，就需要以培养学生的自主学习能力为前提。我国当下正提倡教育改革，本文从自主学习的人本主义理论为主要指导思想，采用理论结合实践、定量和定性相结合的方式，对中学生体育自主学习的量表编制和现状调查进行了讨论和研究。

关键词：中学生  体育自主学习  量表编制  现状

中图分类号：G80                                    文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）06（b）-0226-02

Abstract： With the rapid development of the modern economy in the 21st century， the learning of knowledge has gradually developed into a lifelong learning process， which requires to pay more attention to the development of the students undefined physical and mental health and lifelong learning ability in the course of education. In our country， we are promoting the reform of education. In this paper， we discuss and study the scale and current status of the self-study of the middle school students by combining the theory with the practice， the quantitative and the qualitative methods are adopted.

Key Words： Middle school student; Autonomous learning; Scale compilation; Present situation

要想實现中学体育的改革、培养学生的自主学习能力，既要立足于体育教学的实际情况，又要注重学生德、智、体三方的全面发展和转化，这有这样，才能充分体现出新时代的创新教育，才能培养出学生的终身体育意识和终身学习意识。新课程改革正进行得如火如荼，其充分体现出当代体育改革的重要性，为了更好地开展体育教育工作，学校要从校内的实际教学情况出发，找出制约改革的因素，通过改善教学模式、采用先进教学手段，以提升学生的自主意识为基础，培养出学生的终身学习意识。

1  中学体育教学自主锻炼意识的现状

（1）体育教学理念比较传统。传统的体育教学注重技能的培养，教师难以构建出一个自由创造、自主探索的交流平台，学生已经形成了思维定式，一味地按照老师的安排进行相应的体育活动，这直接导致学生的主观能力和思维限制较大，不利于培养学生的自主学习意识。……