崔竞妍

摘  要：随着近些年我国对于体育专业人才的培养目标不断改革，普通高校对于体育教育专业的教师类课程也受到重视。在全面培养高素质人才的基础上，对于体育教育类教师课程的发展受到更多的关注，越来越多的人们希望加强对于体育教育专业人才的培养质量。本文通过查找文献的方法，对普通高校体育教育类课程的教学质量、教学目标及教学评价之间的各种关系进行讨论分析，为我国高校体育教育专业教师类培训课程更好地完善奠定更多的理论依据。

关键词：高校  体育教育  教师类  课程

中图分类号：G807.3                                文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）06（b）-0148-02

Abstract： In recent years， with the continuous reform of the training objectives of sports professionals in our country， the teachers' courses of sports education in Colleges and universities are also valued. Based on the overall training of high-quality talents， more and more attention has been paid to the development of PE Teachers' curriculum. More and more people hope to strengthen the training quality of PE professionals. This paper discusses and analyzes the relationship among the teaching quality， teaching objectives and teaching evaluation of physical education courses in Colleges and universities through the method of literature search， so as to lay more theoretical basis for the better improvement of physical education professional teacher training courses in Colleges and universities in China.

Key Words： University; Physical education; Teachers; Curriculum

2008年北京奥运会对于我体育强国战略的影响是不言而喻的，国家对于体育的支持程度已上升到国家战略层面。国家对于体育的重视程度就能够体现出整个综合国力的发展程度，并从侧面体现出国家在世界所呈现出的影响力，响应国家的号召，我国对于高校体育课程的改革也从不断地促进学生身心健康全面发展及其促进德、智、体、美、劳综合素质能力的转化提高，对于高校体育课程的教学质量的提升是我国实施体育强国战略的有效途径。高校作为学生进入社会的最后一道门槛，从这个阶段进行有效的体育学习和锻炼，不仅对自身的身体健康体质有很好的增强，同时，在另一层面上也能提高高校的综合全面素养。作为学生进入社会的一个重要孵化机构，要承担这起对学生进行全面素质培养的作用，切实地落实好国家对于学生在体育课程教学过程中所要学习到的各种综合性全面人才的培养意义。……