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课程思政在体育课教学中的运用

2020-08-04于忠坤

青年生活 2020年14期
关键词:课程思政运用

于忠坤

摘要:体育课程是学校针对所有学生开设的一门必修课程,它蕴含着丰富的思政政治教育元素。课程思政与体育课教学进行有机融合是贯彻落实习近平总书记重要指示精神的具体实践,也是新时代教学改革的方向,它需要学校特别是体育教师认真研究,创新举措,丰富内容,切实让体育课成为学校开展思想政治教育的重要载体。

关键词:课程思政;体育课教学;运用

传道、授业、解惑,是每名教育工作者的神圣职责。作为体育教师既要传授学生强健身体的知识,也要提高他们体育运动的基本技能,还要培养他们坚强的意志、追求卓越的品质以及团结协作的人文精神。这些教学目标的实现,离不开体育教师发挥作用,需要他们深入挖掘课程的思想政治元素,抓住第一个能够实施思想政治教育的机会,充分将课程思政理念渗透到体育课教学当中。

不可否认,课程思政在体育课教学中的运用在我国教育史上得到了长足发展,也取得了骄人成果。然而也存在着一些问题。一是有的体育教师认为自己的任务是传授学生体育知识与运动技能、加强学生体育锻炼;而思想政治教育与自己无关,在学校开展思想政治教育应该是班主任、辅导员和思想政治课教师的任务。二是有的体育教师思政渗透意识不强烈,没能理解和落实课程思政的内涵和运用方法。比如在接力跑时只强调在跑步过程中讲究配合协作,不能延伸到生活当中,因此思政教育效果不明显。

关于体育课程渗透思想政治教育的重要性,我国教育学家蔡元培先生早已经关注到,提出“完全人格,首在体育”,强调体育课程与思想政治教育是一致的,都是为了把学生培养成为一个德智体美劳全面发展的社会主义接班人。课程思政是一项系统而复杂的工程,它需要一代又一代人付出努力,不断探索。推动课程思政在体育课教学中的运用绝不能仅仅停留在理论研究上,更需要落实在行动上,切实把体育课堂教学作为学生思政教育的第一课堂。

第一,在体育课常规教学过程中充分发挥思想政治教育作用。课堂是学校开展体育教学的主要阵地,体育教师要关于把握这个阵地开展思想政治教育。要在每堂课前精心备课,结合学生的实际思想、身心状况,有针对性地设计好每堂体育课程的教学目标、内容、方法;要充分利用好体育课堂45分钟、早操、课间操、运动会以及课外活动等各种体育资源,让学生在队列中学会听众指挥、服从安排,做一个守纪律、有组织的人。教书育人是每名体育教师的使命和责任。在体育课教学过程中,学生是受教主体,教师是知识传输者,要让学生在掌握一些体育保障方面的知识外,还要坚持锻炼、劳逸结合,养成长期锻炼的生活习惯。在体育比赛和体育活动中要锻炼学生的意志,健全他们的人格,让学生养成热爱祖国、关心集体、感恩社会的良好品质。要全面总结课程思政多年来的实践经验,与外校体育教师就课程思政在体育课教学中的运用交流做法,取长补短,共同进步。

第二,深入挖掘体育课程隐含的各类思政因素。规则性是体育活动的一大特性。在课堂上学生要遵守课堂纪律、在体育比赛过程中队员要遵守比赛规则。通过这些,体育教师可以引导学生要养成遵守规则、讲规矩、不违法的良好习惯。足球运动、接力跑等体育运动,离不开队员的协作团结。教师可以在体育课教学过程中向学生们灌输集体主义、团队协作意识。另外,所有体育比赛总有第一、第二的排名,也总有成功和失败的一方,可以教育学生正确对待结果,做到胜不骄,败不馁;真正理解“友谊第一,比赛第二”的深刻内涵,享受体育带来的乐趣。要深入学生当中,开展一些他们感兴趣的体育活动,通过参加体育活动,让他们亲身感受到竞技、合作、奉献的体育精神。要教育学生们关注国内外体育赛事,学习运动员奋力争先、勇往直前的拼搏精神,在自己的学习道路和人生追求中锲而不舍,不言放弃;学习他们报效祖国、为国争光的爱国情绪,在内心深处增强对国家的自豪感和使命感。

第三,提高体育教师的政治素养。学高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,改造学生灵魂、陶冶学生情操,体育教师责无旁贷。体育老师要以身作则,发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神,学好思想政治教育理论,提升自己思想修养,用人格魅力来感染学生。以德树人,是学校教育工作者的使命和责任。体育教师首先要用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装自己,热爱教育事业,关心国家大事、关注学生成长。要加强对体育教师的思想政治工作培训,通过集中学习、观看视频、学习先进教育工作的光荣事迹,让他们真正意识到把学生培养成为德智体全面发展新时代学生的使命光荣、任务艰巨。要关心学生,与他们交朋友,了解他们的思想变化。在传授他们课本内容、动作要领以及组织体育活动外,还要善于站在思想政治教育的角度实现体育课的育人目标。

总之,课程思政运用到体育课教学中是贯彻落实习近平总书记在全国高校思政工作会议提出的要把各类课程与思治理论课同向同行、形成协同效应的重大举措,也是社会主义教育体制改革的必然方向。体育老师要学会运用“课程思政”的理念来开展体育教学,从而锻炼学生体魄、健全学生人格。

参考文献

[1]王洪超.浅谈体育教学中的德育滲透[J]科技视界.2015(3)

[2]习近平.在全国高校思想政治工作会议上讲话[N].人民日报,2016-12-09(1).

[3]徐娆娆.大思政视域下大学体育课程育人路径[J].沈阳建筑大学学报(社会科学版),2018(5)

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