彭文秀

摘  要：多元化教育随着新课标产生逐步得到肯定，教育行业开始关注学生艺术素质的培养，努力培养学生的创造性思维。小学教育也在尝试如何通过美术教育实践来培养学生的创造性思维。

关键词：美术教育;创造性思维;新课标改革

近年来，我国的教育发展正在尝试着从应试教育转变为素质教育。新课标改革的要求是人的教育不应着眼于局部，应该从整体素质入手，因为身心任何一部分不和谐都有可能导致其他部分甚至是整体的不和谐。在小学美术教育中，应该偏向感性的教育，让学生体验情感教育，他与传统的应试教育差异较大，传统教育是以传授知识为主的理性教育，而小学美术教育的目标是促进每个学生的审美发展能力，并不是为了培养专业的艺术方向人才^[1]。美术教师在上课的时候，不仅应该传授美术技法和理论，更应该着重学生好奇心的激发，让学生发挥创造性思维能力，让学生自由作画，任由学生自由尝试与个性表达，美术教育创新的目的就是为了培养创造型人才，学生可以根据自己的生活经验与兴趣画出自己想画的^[2]。

一、如何培养学生的创造性思维

孩子们会在幼儿园时期开始接触美术教育课程，那么说明美术是孩子们学习的一门素质课程。在课程中，教育学是否具有创造性，老师应该怎么教是关键。作为小学美术教育老师，作为一位美术行业从事者，老师也并不能对学生倾囊相授，让学生的知识学得滴水不漏。……