魏玉婷

摘  要：随着教学体制的不断改革，思维导图在教育教学中的应用越来越广泛，作为一种新型教学模式，能够帮助学生更好地理清学习思路，梳理知识要点，提升学生逻辑思维能力和自主学习能力。本文主要针对思维导图在《基础护理技术》教学中的应用进行探究，希望能为《基础护理技术》教学活动的顺利稳定开展提供一定的参考，以充分发揮思维导图的作用和价值。

关键词：思维导图;《基础护理技术》;应用

1前言

在护理教学活动中，《基础护理技术》是核心课程之一，难度较大，直接关系着学生后续步入工作岗位之后的护理能力。在护理教学过程中应用思维导图可以使得学生在短时间内了解护理体系知识，明确自身的思维模式，构建起逻辑思维体系，提升学生的学习能力和学习速率。因此，需要加强对思维导图这一教学模式的重视，明确思维导图的应用特点以及应用方式。

2思维导图概述

2.1思维导图概念

思维导图是由英国学者于上世纪70年代创造的一种图形工具，可以将人脑中的想法通过图文并茂的方式体现出来，将枯燥的信息转变成容易记忆的、具有高度组织性的以及彩色的树枝状图。随着科学技术的不断发展和信息化时代的全面到来，计算机技术在教育教学领域中的应用越来越深化，极大地提升了教学效率和教学质量，改变了原有的教学方式，思维导图的绘制形式也从传统的以手工为主转变成以应用软件为主的绘制形式，丰富了思维导图的内容和形式，能够更便于学生进行理解和知识掌握^[1]。……