摘  要：随着社会教育水平的提高，美术师范生的专业素养也需要同步提升以跟上时代发展要求。美术师范生专业素养提升需要在学业内容和培养方案、评价方式等方面进行研究和探讨。在相关课题研究等基础上，进行初步探讨，以促进各个师范高校和相关专业的交流。

关键词：美术师范生;高校;专业素养

基金项目：本文系2019年度信阳市社科规划课题“信阳地区美术师范生教学能力培养研究”（ 2019JY022）研究成果。

近年来，随着人们文化生活的提升，家长对学生教育有了更加理性的认识：他们不再一味地追求“主课”分数的提升，同时更关注孩子的身心健康成长。不论是偏远的地市还是北上广深，越来越壮大的社会艺术教育机构就是最好的证明。此外，我国基础教育的质量逐年提升，艺术教育成为社会、家庭共同关注的中心。各省根据国家政策，计划相继在中考、高中学业水平测试中加入艺术类科目。这些基础教育形势的变化，提升了艺术师范生的市场需求，也提高了艺术师范生，尤其是美术师范生的专业要求。

反观各个高校的美术师范类专业，在面临外部巨大竞争的同时，也面临自身内部的诸多状况：学生专业水平不突出、实践能力不足、就业竞争力不高等现实问题。于是，如何提升美术师范生的专业素养，使其能够更好地服务社会，是各个高校共同面临的问题，也是美术师范生自身要解决的学习问题。本文讨论的重点在于，一方面，作为美术师范生自身如何提升专业素养;另一方面，作为高校如何提升专业培养水平。……