陈丽珠

摘 要：新冠疫情防控期间，网上授课代替了线下教学，这是一种新型的教学模式，既有线下教学无法比拟的优势，也存在一些不足。在教学过程中，教师面临一系列挑战，同时也迎来了机遇，有得亦有失。一方面，网上授课唤醒学生的学习兴趣、提高课堂教学效率、锻炼学生自学能力，让教学时间更加充足;另一方面，在网上授课背景下，师生与生生互动效果不理想、教师对学生的掌控感被削弱、学生养成了依赖网络的不良习惯等，文章对此展开论述。

关键词：新冠疫情;网上授课;小学教学

新冠肺炎的蔓延，让网上授课成为主流教学形式，也一度成为热点话题。建立在信息技术之上的网上授课可以有效克服时间和空间的障碍，达到“停课不停学”的教育目标。任何事物都有两面性，网上授课也不例外。然而，网上授课的火热让很多教育工作者只看到了它的优势，而忽视了它带来的问题。作为一名小学数学教师，笔者结合自身教学经历，就网上授课的优势与不足简单地阐述几点看法。

一、网上授课的优势

（一）激发学生的学习兴趣

相较于传统的课堂教学，网上授课是一种新颖的教学方式，内容形象生动，而且学习方式更加灵活，对小学生来说，这种新颖的教学模式符合其好玩、好奇的心理特点。加上小学生本身具有形象思维强的特点，所以喜欢生动、立体、直观的物体，如丰富多彩的图片、动态化的视频等。故此，网上授课相较于线下授课对学生更有吸引力，能够充分激发学生的学习兴趣。……