王亚斐

摘要：在高校学前教育专业中，需要学生掌握诸多学前教育内容，其中包括美术、舞蹈、音乐等，对于幼儿舞蹈教学来说，为了提高幼儿的参与热情，让舞蹈元素多元化、动作更加整齐，需要进行舞蹈的编排，不过长期以来，学前教育专业的幼儿舞蹈编排质量不高，存在形式单一、舞蹈主题单一的问题，还存在学前教育专业舞蹈教学方法不科学、考核机制不完善等问题。为此，需要培养学前教育专业学生的舞蹈创编能力，本文从幼儿舞蹈创编能力的相关概念入手，讨论学前教育专业舞蹈教学面临的挑战，阐述培养学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的作用，最后分析如何对学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养。

关键词：学前教育专业   幼儿舞蹈   创编能力   培养

中图分类号：J70-05                  文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2020）12-0112-04

舞蹈教学是幼儿教学体系中的主要内容，通过舞蹈教学可以提升幼儿的身体素质，培养幼儿审美能力，塑造幼儿良好品质，实现幼儿健康、快乐的成长。因此，需要在学前教育专业中对学生的舞蹈编排能力进行培养，根据不同年龄段、不同的教学任务制定出具体的教学目标。舞蹈创编能力是学前教育专业学生必备的能力之一，需要具有广博的舞蹈知识，同时也需要具有多种舞蹈基本技能，还要对文学、美学、音乐、心理学等专业知识有所了解，根据幼儿的年龄阶段特点搜集相关的舞蹈素材，最终为幼儿创造更多高质量的舞蹈作品。……