王敏 李富昌 袁娜

[摘要]文章通过跨境电子商务视角下，对于中等职业学校的人才培养和课程开发构建思考，在CBE教学模式影响下，注重综合型人才的发展，针对电子商务专业“网络营销”实践课程的开发，与DACUM模块化方法结合进行校企合作项目化，依托于顶岗实习和校企合作的课程开发，形成良好的反馈循环圈，在大数据时代紧跟“一带一路”倡議的步伐带领下实时性开发课程。

[关键词]跨境电商;中职电商;课程开发

[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.11.

1、CBE教学及DACUM模块化方法过程

面对着全球化的不断加强，中国跨境电商平台式发展，跨境电商推动着中小企业的发展，集群产业园模式逐渐兴起，产业集聚效应与“+互联网”是大数据的主题，在中职电子商务专业中，“网络营销与策划”课程是再翻转课堂中的重要应用， CBE能力本位教（Competency Based Education）模式以能力培养为核心目的，CBE理念下的校企合作，坚持以学生为中心，以能力为导向，全面提高学生的创新能力，基于跨境电商的课程开发构建，DACUM，即Developing A Curricu lum（教学计划开发），DACUM由来自同行的企业家和优秀员工共用开发课程与职业要求、并与现在信息技术相结合，推进包班搭课氏衔接，在技能、德育、工作行为品质中更加细致、具体。内容具有兼容性、对于确定职业素养维度的提升有重要借鉴意义。

2、“包班搭课”与产学结合趋势

包班搭课是一种新的教学模式，班级中一般有两到三名教师，由一位老师负责人根据专业方向，合理分工、相互配合承包学生专业课程，在“网……