周活新　黄凯凤

摘 要：采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对校园足球文化建设进行了分析、探究。认为：足球文化是以足球运动为载体而形成的物器技术层、制度习俗层与心理价值层的总和。加强中小学校园足球文化建设，要树立以人为本、全面育人的理念，要加强师资建设，提高教师专业水平，并创新课程开发，完善教学内容，从不同层面加大宣传力度，营造良好的足球文化环境。

关键词：中小学;校园足球;文化建设

中图分类号：G843

文献标识码：A

近年来，足球运动在我国掀起了一股热潮，并逐步向校园涌进。为促进足球运动在校园的发展，国家颁布了一系列的措施，如《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》[1]要加快发展青少年足球运动，校园足球需在各校全面铺开;由六个部门同时提出的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》对校园足球的开展提出了工作目标、重点任务等。在党和国家的政策支持下，校园足球事业不断进步，但也存在诸多问题，如：校园足球与其他项目相比，在速度上发展较为缓慢，在各个地区发展不平衡，竞赛制度体系不够完善，文化建设尤为不足等。本文在解构足球文化，分析校园足球文化建设意义的基础上，提出中小学校园足球文化建设路径，为中小学校园足球可持续发展贡献一份力量。

1 足球文化解构

足球文化是以足球运动为载体而形成的一种符号，主要包括制度、行为、精神和物质四个层面，是足球运动的精神与行为总和[2]。……