江甦

摘 要：从SWOT视野下分析体育教师教学能力发展，探析发展的优势、劣势、机遇和威胁。认为教学能力发展要有长远、可持续的规划;应落实实践和实际之间的关系， 并且抓住时代机遇，使教师做好准备迎接未来学校发展的挑战。

关键词：体育教师;SWOT;教学能力;发展策略

中图分类号：G807

文献标识码：A

体育教学是中学教育的重要组成部分，而教师教学能力对教学成果有着举足轻重的地位及在职业生涯中起着关键作用。目前从我国大多学校调研情况来看，许多一线教师教学能力并不突出，导致教学成绩处于滞后状态，亟须改进，于是本文从提高体育教师教学能力出发，通过SWOT分析法研究体育教师教学能力在时代背景下存在的机遇和挑战、优势与劣势;找出应对策略提高学校体育教学质量，进而推进学生素质全面发展。

1 体育教师教学能力发展的SWOT分析

1.1 优势

1.1.1 地位彰显、日益突出 人们习惯性认为体育课没有技术动作与要领，而且任何科目教师都可以胜任，就学科地位来说是长期位于边缘，而且在教师群体中属于弱势群体。但随着近些年素质教育发展，使人们和专家学者逐渐认识到体育在学生综合素质中的重要性;同时教育部将体育成绩纳入中考、高考总成绩之中，这正视了体育其学科地位。因此术业有专攻，就需要专门教师去任教，所以地位逐渐突显。

1.1.2 实践性强，注重言传身教 体育教师来源大多是从专门体育院校或师范院校毕业的师范生;在大学期间经过系统、科学的专业教学能力训练;而且训练时根据学科特性更侧重于教师“如何教”与学生“怎么学”。……