肖安伟

摘 要：当前，社会各界逐步加深了小学英语知识构架及教学活动的相关研究，特别是在对话教学过程中，由于词汇输出量较少加上学生对英语学习兴趣的缺乏，造成了学生对英语词汇量掌握的缺乏，影响了整个英语教学的实施性。基于此，需要合理针对小学阶段的英语对话进行语境教学法的分析，为对话的学习打下良好的基础。

关键词：小学英语 对话教学 应用策略 语境教学法

随着我国社会的不断进步与发展，英语已然成了现阶段教育工作中的重点，在现如今的小学教育活动中也占据了非常有利的地位。而在语言学的影响下，强化语言的运用能力在整个教学过程中占据着非常重要的地位，并也逐渐取代了传统结构中语言学习的方式。基于此，英语在融入我国教育教学的同时就激起了社会各界的广泛关注。语境的教学法是近些年来被广泛应用的教学手段，特别是在英语阅读课程中，教师都积极利用语境教学的方法，为学生们创建出一个又一个的自然语言环境，保证了英语对话学习的有效提升。

一、语境营造的重要性及条件

1.语境分类的重要性

在进行英语授课的同时可以把语境教学法分为语言类语境及非语言类语境，而英语语言的学习过程中需要将这两种融入其中。英语的语境教学通常会发生在英语语句中，所涉及的范围不是很广，但是提示较为丰富，因此也都可以合理地帮助学生养成语境判断词义的好习惯，培养良好的对话学习能力。……