李少文

摘 要：小学体育教学需要重点关注学生对体育兴趣的产生及兴趣觉醒的发现和后续培养。教师要根据小学生的特点，引入多种科学体育活动方式、制定适宜的体育教学计划，使学生在接受教育的同时爱上体育。师生之间通过相互鼓励、相互努力最终形成朝气蓬勃的教育环境，为教育目标实现做出积极贡献。

关键词：兴趣 小学体育 教学

兴趣是学生最好的老师。从事体育教学的教师对引导孩子们的兴趣爱好有着至关重要的责任和义务，对孩子们后期的人生成长道路有着积极的辅助意义。教师要热爱学生、关心学生，要有强烈的工作责任感。学生们从老师期待的目光中获得信任和关怀，以此增进师生感情，唤醒对体育的兴趣爱好。我在体育教学中是这样激发学生兴趣的：

一、教学方法多样性，培养小学生的体育兴趣

在体育教学中，教育内容与教学方式要协调统一。我利用故事、游戏、音乐等多种教学方式开展体育教学。通过设置丰富多彩的情境教育激发小学生的好奇心，提升他们对体育活动的兴趣，达到吸引小学生注意力的目的。如教学走跑交替的练习，在教学中，我使用了情境教育方法，在走跑练习中适当地加入小动物及人物的形象概念，让学生模仿小鸭子、小熊、小鸡等。让学生思考在跑步的时候什么跑得最快、是怎样的奔跑方式、什么方法使跑步的速度加快，这样学生就能在思考中找到跑步的诀窍，学生在和谐、轻松的氛围中完成了学习，不断提高体育课的质量，培养了学生的体育兴趣。……