王斌

摘要：新课程理念之下，高中物理教学中要有效凸显以生为本，重视学生的学习与创新，让学生在小组合作的过程中可以积极探究，高效学习。立足高中物理教学同步，帮助学生养成勤于思考的良好习惯。现从高中物理合作学习的优势分析出发，浅谈如何有效运用合作学习促进高中物理高效课堂的构建，以进一步带动学生积极学习，推动学生核心素养全面发展。

关键词：高中物理;小组合作;高效课堂;措施

小组合作学习是近年来学校广泛倡导的一种新型学习方式。在小组合作学习的过程中，教师可以依据学生个人的学习能力和认知水平，性格特点对等，对其进行有效的分组，让学生通过积极的组内讨论、组间互动，提升学生学习的主动性，为学生学习成长提供一个有效平台，在合作交流之中增强学生的共进意识，让学生高效学习，积极思考，充分发挥出学生学习的主体已经价值，将合作学习运用于高中物理教学，具有非常重要的意义。

一、小组合作学习优势分析

1.更好的凸显学生个人的学习能动性

高中阶段是学生自我成长的一个关键阶段，在这一时期，学生个人的学习能力已经有了较好的发展，与此同时，学生的学习进步意识也非常强烈，在这一时期，通过小组合作学习，为学生学习探究提供一个有效平台，能够更好地尊重学生在学习中的主体地位，同时依托合作和交流，带动学生问题解决意识和学习合作意识获得进一步发展，为学生长远性学习奠定扎实基础。……