梁伟文

摘 要：对于小学生科学实验的不断改进和创新，就是在不断拓宽学生未来发展的道路，小学科学实验要从多个角度出发，本文从实验装置和材料，实验思维，实验方法等出发，对小学科学实验的改进和创新进行阐述，并针对革新后的科学实验所产生的影响有效的阐述。

关键词：小学科学实验;改进;创新

引言

小学科学实验是一个奠基的过程，而如果高效，科学的进行，对于小学生之后的发展具有很大的益处。但是当前很多教师都没有意识到传统形式下的实验课堂已经与小学生实际需求背道而驰，导致小学生对于实验课堂的兴趣寥寥无几，对于小学生掌握知识很不利。由此，教师面对这些境况，要有意识的不断带领科学实验进步发展，促使学生和自身实现高效，可持续进步。

一、小学科学实验的改进创新表现

（一）实验装置和材料

在课堂教学过程中，我们会发现教材中所提供的实验范例我们都无法在课堂上演示，主要是由于实验材料和装置设施的不够全面，导致学生也不能实现全面的学习。从这点出发，教师要在确保实验意图和原理在不篡改的情况下，对于现有的装置进行创新改变，尽可能使其贴近教材上的实验装置，但教师需要注意的是，在选择替代装置和材料，要从以下几个标准出发：节约资源，危险性小。例如，将热水放置到冷水当中，观察其流动走向，教材给出的实验范例材料会用到碎木屑，而碎木屑对于小学生来说比较难收集，那么教师就可以让家长到超市去购买一些廉价的茶叶作为替代品。……