周强

摘 要：现如今农村留守儿童是我国教育教学中重点关注的问题，道德与法治教学在培养学生思想道德健康和法律知识素养上有着非常大的作用，所以对农村留守儿童的成长来说，道德与法治教学对其人生发展有着非常重要的作用。初中道德与法治教师要重视教学方式的有效性和科学性，对农村留守儿童进行针对性的教学，从而促进农村留守儿童的身心健康发展。

关键词：初中教学;道德与法治;留守儿童

随着我国经济的不断发展，人们的生活水平有了很大程度的提高，但是在农村地区，为了提高生活水平，很大一部分的農村劳动者背井离乡，选择来到城市务工。通过进城务工，农村劳动者的收入和生活水平有所提高，但是，却产生了“留守儿童”这一特殊群体。初中阶段的学生正是儿童时期向青少年时期过渡的阶段，这一阶段学生的身体、心理都在发育，而通过初中道德与法治教学能够很好地培养学生的思想健康，为学生的成长奠定坚实的基础。所以，初中道德与法治教师在教学过程中要积极地发挥其作用，重视对农村留守儿童的教学培养，培养农村留守儿童的身心健康，从而有效地促进学生的全面发展。

一、关注留守儿童，重视与学生的感情沟通

在农村教育过程中，很多学生家长外出务工，学生渐渐地成为了“留守儿童”，而家长对孩子的期望又越来越高，总是以为将孩子送进学校就万事大吉，一定能够将孩子培养成才，这种思想严重地忽视了家庭教育对孩子的影响作用，也使得农村留守儿童的感情无法发泄，长时间积压在心里很容易导致学生的心理扭曲。……