权会莉

摘 要：情境教学法是新课程改革实施以来被教师广泛应用的一种教学方法。从英语学科本身来看，其是一门语言学科，而语言也是在情境中产生的。因此，作为一名初中英语教师，我们必须要更新自身的教学思想，将学生引入到具体的情境当中，使其学习水平充分得到提升。

关键词：初中英语;情境教学法;直观情境;问题情境;合作情境

情境教学法的应用可以充分提高课堂的教学质量，这是经过无数教师经过教学实践证明出的结果。但是前提是摒弃传统教学时期“填鸭式”的教学模式，再以积极的态度去学习如何应用情境教学法。因此，作为一名新时代下的初中英语教师，我们不光要了解情境教学法的作用，还要了解传统教学方法带来的弊端，最大程度上发挥情境教学法在课堂中的应用价值。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何在初中英语课堂中应用情境教学法提出以下几点建议：

一、应用直观情境激发学生参与热情

在科技时代的教育环境下，直观情境的应用是体现英语学习价值的一种有效方式，也是提高学生学习兴趣，促使学生主动融入到课堂中的一种高效手段。基于此，作为一名初中英语教师，我们要学会充分利用多媒体技术创设直观情境激发学生的参与热情，让学生带着浓厚的兴趣学习英语知识，进而绽放出精彩的初中英语课堂。

例如，我在引导学生学习《Museums》这一部分的内容时，首先，我与学生做了图猜博物馆的谜语活动，利用多媒体技术让学生观看了博物馆的视频，进而导入了本节课的课题。……