盘增勇

【摘  要】偏远地区支教是一项有利于教育发展的国家政策，也是帮助教育不发达地区走出困境的有效途径，近年来，越来越多的教师走上了支教的道路，将自身先进的教学理念和方式散播到了偏远贫困地区。本文将针对小学美术支教进行分析，并提出一些建议，仅供各位同仁参考。

【关键词】小学;美术;支教;看法

引言

美术教育对小学生的影响非常深远，它不仅能增强学生对美的感知能力，还能帮助学生养成良好的审美素养，此外，良好的美术教育对于促进小学生身心发育也有非常巨大的作用。但是，基于一些特殊原因，很对地区的美术教学工作较为落后，这将严重阻碍当地小学生的全面发展。笔者曾有幸在鹿寨小学做过一段时间的支教老师，为提升教学质量，总结了几点看法。

1.转变心态，争做教学带头人

教师若想做好支教工作，首先要做的是转变心态。很多教师刚到支教学校的时候，很容易在心中产生抵触心理，这样会在无形中增加支教老师与学生之间的心理距离，不利于后期的美术教学工作。因此，教师需要从进入校园的那一刻起，不能将自己当成是外来的教师，而是要有一种高度的主人公精神，对学生和美术教学工作负责，只有不断辛勤付出才能收获甜美的果实。首先，教师要服从支教学校领导安排的工作，并严格遵守所在学校的各项规章制度和纪律要求，准时到校上课，没有特殊情况不得早退、旷课，如果遇到什么突发事情，支教老师应第一时间找学校领导请假，并将具体情况进行汇报。……