王莉娜

摘 要：作为国际通用的语言，英语已经是学校教育不可或缺的一个环节，掌握一门语言，也就是掌握一种思维方式，因此，教师应当在小学英语教学当中构建高效的写作课堂，提升乡村小学学生书面表达能力，帮助学生爱上写作，提升学生英语综合素养。

关键词：乡村;小学生;书面表达能力;提升

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0179-01

经济时代的发展带来了教育行业的不断变革和进步，对于复合型人才的要求也越来越高，英语能力已經成为了学生必备的能力之一。英语教学如何适应新时代，这一变化和发展成为了教师重点关注的对象，在这一背景之下，小学英语作为培养学生英语学习思维和模式的重要时期，受到了越来越多国家社会、个人的关注，英语书面表达能力是考验学生英语综合能力的重要内容，通过整合学生的英语词汇、语法和学生的思维模式促进学生终身发展和学习的作用。

1.引入情景教学，降低写作难度

在传统的英语写作课堂教学当中，教师往往采用讲解法进行教学，小学生的主动性和能动性在英语课堂当中一度得到忽略，处于被动学习地位的学生通常学习效率不高，在写作时通过单纯的模仿进行学习，对于词汇和语法的应用程度也不高，学生书面表达水平相对薄弱，要针对此进行优化，提高乡村小学生书面表达能力。提升学生书面表达能力，首先需要教师转变自己的教学观念，在写作课堂当中引入情境教学，激发起学生对于学习的迁移和动力，有效地降低写作难度。……