卢美琼

摘 要：文化多元成为时代和国际的追求，面对国外文化的入侵和古代诗词文化的不断式微，作为初中语文教师，应该重视对中国古代诗歌文化的传承，在初中古诗文教学中不仅传递给学生知识，更要给学生传达中华民族优秀文化信仰。本文结合教材中的古诗文教学案例展开论述，探究初中语文教学中的传统文化运用策略。

【关键词】初中语文;古诗文;传统文化;教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0024-02

古诗文历史久远，是中国优秀传统文化的一部分，唐诗宋词是古诗文的集大成表现。因此，在初中语文古诗文课程教学时，着重关注的部分就是唐诗宋词。为了适应教育发展和学生的认知掌握能力，初中古诗文的选择较典型，理解和背诵难度较小，读起来朗朗上口。通过初中古诗文的学习，让学生对中国古诗文有一个整体的了解，对中国的唐诗宋词优秀的文化有一个概括性的学习。

1.古诗文在教育中的地位

古诗文作为中国传统文化的集中展示，在对人生的价值观、世界观的塑造上，以及在对人的性格、情操陶冶上，对中国古代文人骚客的智慧体现上，和对中国山水田园、百姓生活、理想追求等方方面面有重要的意义。古诗文的具有文字精炼、意境无穷的特点，一首首隽永的古诗文，不仅仅体现出诗词作者的卓越不凡的才华，而且体现着作者高尚的情操和远大的志向。在我们的史诗长河中，流传至今的著名诗词大家……