摘要：小学语文课程标准中提出，在学生学习的过程中培养其爱国主义。了解中国传统文化的丰富和广泛性，吸收民族文化的智慧和精华。小学阶段可以通过古诗词吟唱的教学方式，培养学生学习古诗词的兴趣，感受传统文化的魅力。所以，古诗词吟唱教学在小学低年段的成功运用是语文老师在教学中不可或缺的一部分，是小学生初探传统文化的必经途径。

关键词：小学语文 古诗词吟唱 传统文化

古诗词的学习是小学语文课堂教学中的重要组成部分，由于小学低段的孩子年龄偏小，对于课堂上出现的古诗词较难理解，而且古诗词年代久远，表达词意的方式不容易让小学生接受。考虑到这一点，作为一名小学低年段的语文教师，更要注意教授古诗词的方式方法，所以我选择采用“唱歌”的方式，让古诗词教学的课堂变得更加生动有趣，把学生们难懂的诗词用吟唱的方式，变得通俗易懂、耳熟能详。

一、古诗词吟唱的重要性

中国是有着五千年历史文化沉淀的国家，从步入小学起“人之初，性本善”、“弟子规，圣人训”，就在语文课堂中出现了，古诗词在做人做事上都能为孩子们的学习和成长提供了好的教育方向。特别是处于小学低年龄段的孩子，识字量和阅读量都局限孩子学习和理解古诗词，把传统的用读、写的方式学习古诗词，改为用吟唱的方式来学习，不仅激发学习兴趣，更加能让古诗词真正的走入每一个孩子的现实生活。……