陈修周

【摘 要】 數学是一门逻辑性非常强的学科，尤其是高中数学更是数学学习中的难点，而且每年高考数学试卷中，与圆锥曲线相关的题目非常多。然而，解答圆锥曲线的相关题目有一定的难度，不仅需要学生对圆锥曲线相关的知识点有充分的认识与理解，还要求学生有比较强的逻辑思维能力，才能够将题干与理论知识结合起来。因此，教师必须要结合高中生的实际情况，制订有针对性的措施去深化高中生对圆锥曲线的认识与理解，进而提高高中生解答圆锥曲线问题的速度以及质量。基于此，本文针对高中圆锥曲线教学的有效性策略进行探讨，总结一些能够提高高中生解答圆锥曲线相关问题效率的措施。

【关键词】 高中数学;圆锥曲线教学;有效性策略

作为高中数学学习的重点，与圆锥曲线相关的问题灵活性都比较强，需要多方面的数学知识点结合来解答，对高中生来说会有一定的难度。除此之外，圆锥曲线还经常会作为数学高考的压轴大题出现，难倒了大部分学生。因此，高中生对圆锥曲线的理解与掌握是教师非常关注的。但是，现阶段关于高中数学圆锥曲线教学的方式，大多数教师对圆锥曲线的理论知识点会比较重视，而这些理论知识又是难懂、逻辑性强的，导致很多高中生对圆锥曲线知识点产生了畏惧感、抵触感，在很大程度上降低了高中生的学习兴趣与热情。因此，在高中数学圆锥曲线教学过程中，教师必须要运用多种教学方法，适应高中生的认识与理解能力，进而制订有效的、针对性的教学策略。……