谷文飞

【摘 要】 随着信息化教育技术的飞速发展，教育、学习方面也随之发生了巨大的变化。微课作为教育领域的新兴教学资源，逐渐发展成为学校课堂教学中有力辅助教学手段，促进了学校课程教学改革的发展。近几年来，微课的设计与应用已经成为教育行业的热门话题，也已成为教师研究的课题。本文通过研究小学数学教学中的微课设计来分析其在小学数学课堂各个环节中运用的意义，并提出相关建议，以给广大教师借鉴。

【关键词】 小学数学;微课;运用策略

微课的优越特点便是效率高、形式新颖、难度低、内容种类多样、针对性强，可以将复杂的问题、机械的问题化为生动形象的问题。因而，为了充分发挥微课在小学数学教学中的显著作用，数学教师就必须深入研究微课制作，让微课的设计能够紧紧围绕课堂教学的主要内容，解决数学学习的难点问题。同时，积极分析在课堂中的适宜环节运用好数学微课，让微课在小学数学教学中能够发挥更大的作用，促进数学课堂教学提高效率。

一、结合微课特点、学生特点及学习规律选择设计微课内容

微课本身就是在有限时间内选取重点、要点进行精讲细讲。那么，根据学生学习内容、学习习惯以及微课特征选取内容必须重点研究。微课在主题选取上要注意内容精炼、突出重点。因此，微课内容必须是学生需要重点掌握的。教师在授课时要以教学过程中的热点、难点、重点、疑点为主，将学生学习过程中未完全吸收的重要知识点以及考试中容易出现、容易混淆的考点作为主要内容进行讲解。……