刘岩

【摘要】想象力是创造的基础，学生想象力的培养不但能提升学生的能力，对我们小学语文教学质量的提高也有着非常大的帮助。语文课程改革翻开了新的一页，如何理解、用好新教材，在教学中紧密结合学生的生活实际，鼓励、培育和呵护学生的创造潜能;如何拓展多种渠道，培养发展学生语言能力的同时，多渠道发展学生思维创新能力;如何在语文学习中，培养学生创新、崇尚真知的科学态度。为他们未来的发展创造良好的外部条件，高效率培养学生的想象力在语文教学中显得尤为重要。

【关键词】语文教学  想象能力  有效途径

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0019-02

踏着时代节拍，部编版语文教材大步进入小学语文课堂，如何发挥新教材对学生想象能力培养的独特优势，全面提升小学生语文素养，成为我们面临的新任务、新挑战。想象力是学生进行创新的基础，新课程标准指出;要注重学生思维能力和创新能力的培养。因此，学生想象力的培养不但能提升学生的能力，对我们小学语文教学质量的提高也有着非常大的帮助。

想象力是什么？想象力是通过让人们在已经建立好的形象基础上，不断运用自己的思维力创造出新事物的能力。对于学生来说，他们拥有异常活跃的思维，充满着奇思妙想，但是这种想象力并非天生的。通过语文教学中的有效引导，让孩子们去看、去听、去想，让他们的思想里充满了各种各样美好的事情，同时，借助语文教学媒介不断努力创造学生想象的空间，充分培养学生想象能力。……