韩希良

摘要：网络高速发展对现代学校管理产生巨大的影響，学校应合理规避网络对学生生活、学习的负面影响，积极利用网络信息便捷共享的有利特质，辅助德育管理，认真分析网络时代下德育教育工作所面临的问题，从教育实际出发，了解学生状态，合理记录学生课上课下学习情况，做好有效反馈。有针对性地提出新对策，帮助学生树立正确的三观。

关键词：网络环境;德育管理;德育工作

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0029-01

进入二十一世纪以来，3G、4G、5G等瞬息万变的网络速度让人眼花缭乱，高科技给人们带来便捷化生活的同时，也影响着一代学生心理和学习。当前互联网已深入到社会生活的方方面面，初中生首当其冲，不可避免。越来越多的学生看动画片、沉迷于网络游戏、网络小说等虚拟环境中不能自拔。由于目前缺乏有效管控，网络资源良莠不齐，很多资源对初中生有害无益，初中生年纪小，对是非对错缺乏正确的分辨、规避能力，极易受到网络负面影响，造成人生价值观扭曲等情况发生。但也不可否认，伴随着网络带来的消极不良影响，网络优势也被逐渐放大，在德育管理上应扬长避短，合理利用网络优势，采取相应的管理对策，针对性解决问题，积极预防学生产生偏差心理。学校应与时俱进，充分利用筛选优良的网络资料，探索网络时代下德育教育新模式。

1.利用网络便捷化管理班级

合理利用网络便捷化优势，有助于教师更好地管理班级。……