黄家杰

摘  要：初中是学生学习中的重要转折期，因此，初中班主任在进行班级管理时需要掌握好管理技巧，实施有效的管理措施。在管理方法中，柔性管理受到众多教师的认可，也为班主任的管理工作带来很大的积极影响。鉴于此，笔者就针对柔性管理在初中班级管理中的应用展开了分析。

关键词：初中班主任;班级管理;柔性管理

1 柔性管理的概念

柔性管理是一种新型的管理理念，柔性管理倡导以学生为本，实行人性化管理。柔性管理是当前最新的管理方式，不仅符合学生的特点，而且能够有效地提高班主任的管理水平。柔性管理，顾名思义就是对学生实行柔和的管理，主张以柔克刚，来更好地对学生进行管理，柔性管理具有传统管理无法比拟的优势，它能够站在学生的角度，充分考虑到学生个体需求，这样的管理方式能够做到尊重学生的需求，还能帮助学生养成自我管理的好习惯，让学生将更多的时间放在学习上。柔性管理在初中班主任管理工作中的应用，不仅符合学生的心理特征，还能加强班主任与学生之间的沟通，拉近师生之间的距离，同时也能取得良好的管理效果。柔性管理的特征主要有以下几方面：首先，柔性管理具有明显的灵活性，能够根据不同的环境以及学生的不同个性特征，采用不同的柔性管理方式，它能够适应多变的外在变化。其次，柔性管理倡导的是人性化的管理，能够做到充分尊重学生，不损害学生的自尊心，通过心理方面的了解而选择合理的管理方法，对学生的学习起到积极的引导作用，有效地提高学生的学习积极性，从而不断提高学生的学习效率。……