摘 要：教学源于生活的点点滴滴，案例教学法作为新的一种教学方式，需要学生和老师共同配合完成，让学生参与到教学中，作为新的主导者有助于学生提高自身的综合水平。相信在研究生英语教学中开展案例教学法，可以促进研究生课程教学新设计的完成。本文从案例教学法实施方式入手，展开新一轮的探究，从两方面进行深刻剖析，从而改变过去研究生教学设计一成不变的面貌。

关键词：案例教学;研究生;教学设计

案例教学法顾名思义就是以真实的例子作为教学的一种方式，从而能够很好地引起研究生自主学习的意识。随着教育的不断发展，这种新的教学方式一直被各大高校广泛应用并加以实践。在英语教学中引用真实的例子，使得原本枯燥的课堂多了一些生机，同时有助于增强学生之间的合作意识，有助于英语教学的生活化。

一、 目前大学英语案例法教学现状

案例教学法的实施离不开对案例的分析，不同的老师对案例教学法有不同的理解。具体可以分为以下几个方面：案例教学法的开始是围绕问题的发生，形成一个特定真实的例子，可以以故事的形式，也可以是模拟生活中的一个情景。在学生正式进入状态之前，通过交流的方式，让研究生过渡到真实的案例教学情境中。

（一）国内外案例教学法现状

国外的案例教学法开始实施的时间晚于国内，在19世纪后期哈佛的法学院在法学教学中使用案例教学法，作为一个新的案例法实施开端，后来被广泛应用于其他领域。……