曾振虹

摘 要 随着我国教育体制的不断深化改革，语文作为义务教育的基础学科，其教学改革受到了公众和社会的高度重视，作文是小学语文教学的关键组成部分，教师在开展教学中，要摒弃以往的固化教学模式和教学方法，尊重学生的个性想法，引导学生从不同角度观察客观事物和社会生活，促使其实现综合素质和写作能力的均衡发展。

关键词 小学作文教学;个性化写作;教学探究

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0127-01

教师在开展写作教学中，要结合当代小学生的特点和需求，从个性化角度对教学进行优化和改进，鼓励学生写出具有个性的文章，为其未来发展奠定基础。

一、个性化角度下小学语文作文教学的主要特点

（一）创新性

创新是个性化写作的基本特征，其意味著独特和新颖，证明了学生的作文与其他同学存在区别。从个性化角度分析，学生在进行文章创作中，要注重结合自身的个性与经验，从不同视角审视和思考问题，并且以个性化的方式进行故事阐述和想法表达，突破以往的思维禁锢，在文章中体现学生的真情实感。

（二）真实性

真实是个性化写作的核心和前提，个性化写作并不是凭空捏造、假话连篇，而是要在文章中说出自己的实话、真话，表达自己对人生、对社会、对真情的感悟和理解，体现学生独特的人生体验和心理感受。由于每个学生的成长环境、性格特点、思维方式和理解能力存在差异，对同一事物会产生不同的看法，教师要注重引导学生在文章写作中融入个人的真实情感，对观点和看法进行真实表达。……