赵雷

摘 要 我国正在教育的各个阶段全面实施素质教育，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，在高中教育中的重要性也日益凸显出来，这对学生的全面发展具有重要的意义。音乐教育的一个重要方面就是培养学生的审美意识。但是目前我国的高中音乐课堂教学还存在着一些问题，忽视了对学生审美意识的培养，不利于素质教育的深入推进，也不利于学生音乐综合素质的提升和全面发展。因此，高中音乐课堂教学如何培养学生的审美意识，引导学生在音乐中感受并理解美的含义，有效提高学生的审美鉴赏能力，是当前高中音乐教学需要在实践中解决的课题。

关键词 高中;音乐教学;审美意识

中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0058-01

音乐作为一种重要的情感传递方式和艺术表达形式，其蕴含的审美教育内涵也十分强大。高中音乐的课程标准要求也明确指出，音乐教学的整个过程应该以音乐审美为核心，在教学过程中对学生的情操产生潜移默化的影响，提升学生的艺术修养。因此，当前的高中音乐教学理应秉持以审美为核心的基本教学理念，让音乐直接作用于学生的情感世界。这就需要教师在进行音乐教学时，明确教学的基本核心，不断改革音乐教学方法，有意识、有目的地对学生进行审美教育的渗透，使学生在音乐氛围中轻松地感受美的存在，进一步提升学生鉴赏美、创造美的能力。

一、在高中音乐课堂……