杜孝清

摘 要 在新课程的改革发展下，为了全面提升小学语文的教学质量，提高学生的语文学习水平，人们开始采取创新化的教学方法来开展语文教学。其中情境教学法作为小学语文教学中的常用方法，其在一定程度上规避了传统教学模式的弊端，为学生提供了更多的学习体验，使学生在学习中感受到了语文知识的乐趣。本文主要就情境教学法在小学语文教学中的应用问题进行了一定的分析，旨在一定程度上提高小学语文的教学质量。

关键词 情境教学法;小学语文;教学应用

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0075-01

随着小学语文课程教学的不断改革，情境教学法在实际教学中发挥着重要的作用，其能够很好地结合学生的学习特点和学习兴趣，通过调动学生学习的积极性来开展有效的教学。对于情境教学法来说，其需要进一步对教学内容进行深入的分析与整合，并在课堂教学中创设与教学内容相符合的情境来增强学生的学习感悟，其可以在一定程度上加深学生对教学内容的理解，促进学生综合能力的发展。因此在小学语文教学中，教师应加强对情境教学法的应用，以提高小学语文教学的效率。

一、创设多媒体的教學情境

在科学技术不断发展的时代下，多媒体技术在教学领域中逐渐发挥了重要的应用，其在根本上提高了教学质量，为学生的学习提供了良好的条件。在小学语文教学中，教师可以通过创设多媒体化的教学情境来提升语文的教学效率。……