张艳萍

摘 要 伴随着幼儿园教学活动改进步伐的加快，越来越多的教学理念和教学方法在幼儿园日常教学活动中得到了良好的体现和运用。但运用的过程中也产生了一些问题。一些游戏教学方法并没有提高学生的积极性，没有培养学生的学习习惯和探索习惯。因此，幼儿园教师有必要对这些游戏活动进行大胆的创新和相关的改革。对其进行更多的研究活动，使得其满足幼儿身心健康发展过程中的相关要求。针对现阶段幼儿园教学活动中部分问题，笔者展开相关的研究，并且提出幼儿园教学中游戏活动的创新策略和方法。

关键词 幼儿园教学;游戏活动;创新研究;有效策略

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0038-01

幼儿的年龄偏低，因此其生理和心理的发育都是不成熟和不完善的，在进行游戏的过程中，可能无法对教师的意图进行相应的体会和学习，也就为游戏活动的创新工作带来了一定的问题和挑战。如何正确根据学生爱玩、爱闹的身心特点，为其设计出更多符合的游戏活动。幼师应该将幼儿园传统的课堂教学和游戏活动进行有益的结合，为学生打造出良好的游戏环境和学习环境，使得幼儿园教学中游戏活动的创新研究不断地推进下去。

一、幼儿园教学的现状以及游戏活动创新过程中所遇到的部分问题

作为幼儿园的教师，缺乏良好的管理理念和管理经验，是造成教学问题的重要原因之一。一些教师教学方法错误，教学理念落后，教学思想陈旧，在进行游戏活动的创新过程之中，难以发挥建设的作用，反而是因循守旧，盲目地抄袭网络上和课本上的游戏教学，使得游戏活动的创新性无从体现。……