刘文

摘 要在新课程教育改革背景下，初中英语教师应积极转变传统的教学理念，将互动教学模式应用在教学中，为学生营造轻松活跃的学习氛围，使学生摆脱传统教学模式的束缚，既要激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，还要增强学生英语的语言表达能力、写作能力以及阅读理解能力，促进学生英语素养全面发展。本文围绕互动教学在初中英语教学实践中的应用策略展开讨论，为初中英语教学提供参考依据。

关键词互动教学;初中英语教学;应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0098-01

初中阶段是学生学习英语知识的关键时期，这个阶段应以增强学生的英语基础能力为主要目标，同时还包括具备一定的语言交流能力，避免学生在传统的教学模式下，出现高分低能的情况。在初中英语课堂教学中，教师应与学生进行积极的互动，通过互动不仅了解学生学习英语的情况，还能针对学生学习中出现的问题，实施有效的措施，完善和优化教学内容，让学生感受到学习英语知识乐趣的同时，还能获得良好的学习效果。

一、充分发挥学生的主体作用

在传统的教学模式中，教师沿用满堂灌或者填鸭式的教学方法，导致学生处在被动的状态下学习，长此以往学生出现抵触厌烦等情绪，学生既没有对英语产生学习兴趣，更无从谈起开口练习英语，而且在重视考试成绩的影响下，学生将更多的精力关注在考试上，无暇顾及锻炼英语实践能力。……