后作斌

摘  要：在当前新课改背景下，培养学生的英语核心素养已经成为初中英语教学的主要内容。新课程标准中提出，教师需要注重高效课堂的构建，加强學生综合能力的培养，促使学生成为新时期高素质人才。这就需要初中英语教师采取有效的措施来激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，从而提升学生的学习效率。课堂导入作为教学中的重要组成部分，直接关系着整节课的教学质量，因此，教师要加强对课堂教学导入的重视，注重课堂导入内容和形式的多样化，从而提升教学的效率。本文就初中英语课堂教学导入的策略进行探讨。

关键词：初中英语;课堂导入;有效策略

【中图分类号】G 633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0172-01

在传统的初中英语教学中，教师教学理念和教学方法都较为陈旧，对课堂导入环节并没有足够的重视，使得课堂教学氛围过于沉闷，很难集中学生的注意力，激发学生对英语的学习兴趣。对此，在当前教育改革背景下，初中英语教师需要加强对课堂导入环节的重视，结合学生的发展特点和教学内容为学生设计丰富的导入内容，进而快速的集中学生的注意力，为学生学习英语营造良好的学习氛围，从而打造高效的课堂教学，促使教学质量的提升。

1.课堂教学导入的意义和形式

俗话说“良好的开始是成功的一半。”课堂教学导入作为教学活动的起始阶段，能有效的集中学生的注意力，使学生产生对英语知识的学习兴趣，进而提高课堂参与度，为接下来的学习奠定基础。……